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51.
目的:分析急性左心衰竭病患急救护理采用情景模拟教学法的作用。方法:选择我校220例2016级护理专业学生为研究样本,研究时间均在2018年9月至2018年12月之间,采取随机排列表法将其分成组均110例的实验组以及常规组。予以常规组护生基础教学方式,予以实验组护生情景模拟教学法。教学结束后对比两组教学满意度、理论知识以及操作技能考核成绩。结果:实验组护生与常规组护生的理论知识得分以及操作技能得分分别是83.698.04分、71.4612.21分;96.563.19分、81.296.53分(P<0.05)。实验组在创新思维、分析能力、急救意识、学习积极性、合作意识以及急救技能提高方面满意度均高于常规组(P<0.05)。结论:针对急性左心衰病患急救护理采用情景模拟教学法提高护生学习积极性,有利于培养护生的急救意识与合作意识,提高护生急救技能,值得在教学中广泛推广。 相似文献
52.
陈亚杰 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2001,40(3):56-60
陈独秀研究、宣传马克思主义、为马克思主义中国化奠定了基础;他和其他中国共产党人一道运用马克思主义指导中国革命;探索中国革命基本问题,取得了一定的理论和实践成果,开创了马克思主义中国化的起步阶段。与此同时,他在对待马克思主义的态度上、在对马克思主义基本原理的理解上,在指导中国革命的过程中,也出现了严重的失误。 相似文献
53.
54.
The dynamic characteristics and failure modes of steel reinforced concrete (SRC) columns subjected to blast loading are complicated because of the transient stress wave in the SRC columns and the interaction between steel and concrete. This paper presents a numerical simulation of the response of SRC columns subjected to blast loading using hydrocode LS-DYNA. In the numerical model, a sophisticate concrete material model (the Concrete Damage Model) is employed with consideration of the strain rate effect and the damage accumulation. An erosion technique is adopted to model the spalling process of concrete. The possible failure modes of SRC columns are evaluated. It is observed that the failure of SRC columns subjected to blast load can generally be classified into three modes, namely, a direct failure in concrete body due to the stress wave, a transverse shear failure near the support sections due to the high shear force, and a flexural failure pertaining to large local and global deformation of the reinforcing steel. 相似文献
55.
首先对FRAP试件进行了试验研究,根据试验现象分析了FRAP梁的破坏机理,在破坏机理分析的基础上提出了FRAP正截面破坏的两种形式:适筋破坏和超筋破坏。提出了判断适筋和超筋的界限值,分别给出了两种破坏形式的正截面承载力计算公式。最后以试验构件作为算例,试验与理论结果吻合良好。 相似文献
56.
Vidar Gynnild John Tyssedal Lisa Lorentzen 《International Journal of Science and Mathematics Education》2005,3(4):587-607
In the late 1990s failure rates in a first-year introductory calculus course at the Norwegian University of Science and Technology
reached peak levels. This paper reports on findings from an action research project that was set up in 2002/2003 to improve
the situation. The study confirms that students approach their tasks differently which contributes to qualitatively different
learning outcomes. Furthermore, patterns of achievement in mathematics and physics in secondary education keep reoccurring
in the calculus course, even though the teaching and learning contexts are different. The paper does not provide any definite
answer as to why groups of students get involved in distinctly different learning processes, and it will take further research
to decide the nature of commitment to the learning tasks. However, inspired by the notion of ‘practices’ this paper raises
a discussion about the role of intentionality in learning processes. When doing mathematics, students are also in a process
of being engaged in and developing a practice. It is a major challenge for academic staff to contribute to communities of
practice that are conducive to learning. 相似文献
57.
预期记忆及其老化研究 总被引:2,自引:1,他引:2
李宏翰 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,39(3):101-105
预期记忆是与追溯记忆相对的一类独特记忆,即当没有直接的外部提示时,在未来特定条件下从事先前计划好的活动的记忆,可以是习惯性的或情节性的、单活动的或双活动的、时间性的或事件性的。解释预期记忆老化的理论主要有自启层次理论、任务类型理论和加工关系理论。研究预期记忆,有助于全面认识人类的记忆,特别是记忆老化的机制,有助于切实提高个体应对生活的适应能力。 相似文献
58.
韩继红 《安阳师范学院学报》2001,(3):99-100
会计信息失真成为影响我国市场经济的一个主要因素,新的《会计法》的实施,对提高会计信息质量、防止会计信息失真起到了良好的作用。 相似文献
59.
解读《老人与海》的悲剧美与崇高美 总被引:1,自引:0,他引:1
李小洁 《海南师范大学学报(社会科学版)》2002,15(3):91-93
海明威在《老人与海》中塑造的主人公圣地亚哥,是一个英勇奋战的失败者。他在大海上与厄运顽强搏斗,最后的战利品却是一副残剩的鱼骨,这种以失败而告终的结局将悲剧色彩推向高潮。悲剧艺术,实际上就是拿被毁灭的美给人看,美的规律就此产生,因而其感染力是强烈的、长久的。然而,圣地亚哥的自信、勇气、力量和尊严震撼人心、催人奋进,崇高美由此产生。悲剧通过丑对美的暂时的压倒,强烈地展示了美的最终的必然的胜利。《老人与海》特殊审美魅力就在于由悲剧美超越到了崇高美。 相似文献
60.
对语用失误的研究经历了从静态研究到动态研究的转变.传统的静态研究主要围绕语用失误的定义和分类,动态研究则主要体现在探寻语用失误的根源以及策略.本文认为对待语用失误不仅仅是交际者单方面的容忍或是补救,而是交际双方共同参与的一个动态、互动的选择策略的过程,对语用失误的研究也应该关注对话双方. 相似文献